时间：2024-10-25 09:38:04 来源：未焚徙薪网

想要知道15升是升多少公识多少公斤？那么就跟着知识百科一起看看本篇关于“15升是多少公斤”的文章吧，希望会对您有所帮助。斤生要看是活常15L的什么物质了，升是升多少公识体积单位，公斤是斤生重量单位，二者是活常不同的。以水为例，升多少公识水的斤生密度是1000kg/m³，即每升一公斤。活常所以15L的升多少公识水有15公斤重。不同的斤生物质除了体积，重量还跟密度有关，活常同等体积的升多少公识物质，密度越大，斤生重量越大。活常重量这一概念的多重意义，给教学、科研以及国际交往，带来不便，由于质量、万有引力、重力（物体作用在支持物上的力，都有自己明确的定义和称呼。直接利用这些概念足以很好地分析和解决有关的实际问题。在这种情况下，保持重量概念已无实际意义。因此，国际计量大会建议在科学用语中，取消重量概念。考虑到日常生活中，重量实质上是质量的事实，决定把日常生活中的重量看作是质量的同义词或惯用语。中国国务院在1984年2月27日发布的《关于在我国统一实行法定计量单位的命令》中明确规定基本物理量中只有质量，没有重量，并且慎重地注明：“人民生活和贸易中，质量习惯称为重量。”同一物体，用测力计测出的是物体的重量，用天平测出的是物体的质量，在静止或匀速直线运动的条件下，两者测量的结果在数值上是相等的。所以，在日常生活中，人们常常把质量和重量是不加以区别的。譬如，人们到市场上去买蔬菜、或买肉买鱼，总是说买多少斤或多少公斤，实质上是指的质量，习惯上就认为是重量。在1984年1月20日国家计量局颁布的《中华人民共和国法定计量单位》附注7中也说：人民生活和贸易中，质量习惯称为重量。”但是，质量和重量是完全不同性质的两个物理概念，质量是物体本身的一种属性，它不随外界条件的改变而改变，物体的重量是随物体运动状态的改变而改变。为了避免质量和重量的混淆，所以，在现在教科书中不再使用“重量”一词，可能这是原因之一。1984年6月9日，国际计量局在180号文件中要求从1986年1月1日起大中小学教材一律按国务院命令，使用法定计量单位，重量这一概念也应当从86年1月1日起停止使用。

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