泊船瓜洲教学设计（大家一起来看看吧）
时间:2024-10-25 07:34:25来源：
未焚徙薪网 作者:娱乐闲谈
|
导读 大家好，泊船小谢来为大家解答以上问题。瓜洲泊船瓜洲教学设计，教学大家一起来看看吧很多人还不知道，设计现在让我们一起来看看吧！泊船1、瓜洲103010的教学教案设计。 大家好，设计小谢来为大家解答以上问题。泊船泊船瓜洲教学设计，瓜洲大家一起来看看吧很多人还不知道，教学现在让我们一起来看看吧！设计1、泊船103010的瓜洲教案设计。2、教学【教学目的】《泊船瓜洲》的教案设计。3、能够正确、流利、有感情地朗读古诗，默读默写。4、理解诗歌的主旨，感受诗人思念家乡的真挚情感。5、【重难点】引导学生感受诗歌中表达的思念家乡的真挚情感。6、【教具】课件和录音。7、【教学过程】导入新课，整体把握。8、今天，我们要学习一首新诗3354 《泊船瓜洲》。通过预习，我们都知道这首诗的作者是谁。(北宋诗人王安石)9、王安石简介：王安石是北宋杰出的政治家、博学的学者、著名的诗人。宋神宗当宰相的时候，推行新法，公务很忙，经常跑来跑去修改。10、这首诗是他一次乘船沿长江西行时写的。11、解说：从诗名中你知道了什么？(学生自由回答，老师指导学生谈论诗名的含义。)12、第一遍读古诗，抓住大意。13、王安波登上瓜州写了一首什么样的诗？把这首古诗读三遍，注意发音。14、读名诗，正确发音对方：注：“剑”应读“剑”。15、读音后读全诗，思考诗中哪个词最能表达诗人回家的想法：(“回”字；要点：“回”字的意思是回家。)16、分组学习，扣“归”字，抒发情怀，理解诗词。(在学生交换答案的基础上，老师会进行提示，并给予必要的解释。)17、哪个小组读哪个句子？本文到此结束，希望对大家有所帮助。 |
