导读 大家好,写毛小思来为大家解答以上的问题。写毛笔字的笔字秘诀，写毛笔字的诀写诀窍诀窍这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！1、毛笔一、写毛 书写 大家好,笔字小思来为大家解答以上的问题。写毛笔字的诀写诀窍秘诀，写毛笔字的毛笔诀窍这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！1、写毛一、笔字 书写姿势很重要初学书法，诀写诀窍必须养成正确的毛笔书写姿势，它一仅直接关系着字的写毛好坏，对不在长身体的笔字青少年来说，若养成了不良姿势的诀写诀窍坏习惯，还会影响身体正常发育，开始学写毛笔字时，应该坐着写，而且全身各部位都要自然、轻松。2、因此，应该记住八个字：“头正、身直、臂开、足安。3、”坐书桌椅的高矮要合适，椅子要坐稳，头可稍向前倾,但不能左右歪斜。4、胸要挺起，右肩自然下垂，腰脊要直，前胸一可靠住桌边。5、两臂展开，右手按在桌上，但不可承受身体的重量；两腿自然分开，脚要放平。6、正确的书写姿势，不是短期能掌握的，必须随时注意，养成良好的书写习惯，已经形成的不正确姿势，按照正确的要求下功夫纠正。7、二、 正确的执笔方法要学写毛笔字，还必须要有正确的执笔姿势，前人流传下来的执笔方法很多，这里主要介绍大多数人主张采用的五指执笔法。8、“拇指食指捏住笔，中指内钩四指顶；五指托助帮四指，动作协调来动笔”。9、这顺口溜说的就是“五指执笔法”。10、五指执笔法顾名是五个手指都要发挥作用的方法。11、五个手指的作用可用（掖）、押、钩、格、抵五个字来说明，掖：讲大拇指的作用，拇指前端要稍斜而仰，紧贴笔的内侧，作用的方向是由内向外；押：讲食指的作用，用食指第一节指弯处从外向内和大指相对提住笔管，作用方向是由外向内；钩：讲中指的作用。12、中指第一关节弯曲如钩，钩在笔管的外侧，加强食指的力量。13、作用方向由外向内；格：讲无名指的作用。14、无名指背，用内格连处顶住笔管，作用方向主要是由右向左外；抵：讲小指的作用。15、即托在无名指的下面，起辅助作用。16、小指不要挨着笔管。17、用这种方法执笔书写，每个手指各有其位，各尽其能，即有配合，又有轻、重、主、次的分工，挥笔自如，然而，同样是五字执笔法，由于手指弯曲的角度以及执笔的深浅与松紧程度不同而各呈其势。18、只要在书写时手指，手腕能灵活方便，符合手的生理结构，要求，所执之笔能基本垂直于纸面，便是正确的执笔方法。19、掌握正确的执笔之后，还必须掌握要领即指实、掌虚、掌竖、腕平，悬腕法，从而确保执笔的灵便。20、除上述外，执笔还有松紧，高低问题。21、执笔的松紧及用力与否，对于初学者，只须了解写大字执笔要松些，放得开；写小字要稍紧，落笔比较准确，若均走极端，必然导致失误。22、应该时紧时松，似紧似松，经过较长时间的训练，最终达到“手随意行，笔与手会”，心手两意，翰逸神正的境界。23、另外，执笔的高低一般是根据书写字的大小而决定，写小楷字执笔要低，高、中、大楷字则执笔高一些。24、一般执笔离笔头的根部约二寸左右为好。25、三、 用笔法毛笔的运用，简称“用笔法”。26、用笔法是写字点画用笔的一般原则。27、用笔，广义的是指使用毛笔的方法。28、狭义的是指基本笔画的书写方法。29、用好毛笔的重要目的首先在于写好基本笔画，而要写好基本笔画又必须用好毛笔。30、让以用笔的广义所指和狭义所指是密切联系在一起的。31、对它们的理解完全可以统一起来。32、要学好书法，用笔是关键。33、一般说来，笔锋着纸后，准备动笔之时为起笔，笔锋着纸后在纸上行走叫行笔；笔锋在笔画中运行到未端取回锋作收是收笔。34、笔法有方笔，圆笔两种，也可方、圆兼用。35、书写起来一般运用藏锋、露锋、逆锋、中锋、转锋、回锋、提、按、顿、驻、挫、转等不同的处理技巧，方可写出不同形态的笔画，只有掌握了笔法才能随心所欲进行书写，在进行书写时还应牢牢掌握中锋用笔的原则，极力追求笔书的效果。36、在熟练地掌握了中锋行笔以后。37、才可以练习和运用侧锋行笔。38、书写时还要努力避免病笔。39、“永”字八法。40、自古以来，初学写字的人如何用笔往往以“永”字八法学起。41、什么是“永”字八法呢？就是“永”字中的八笔。42、分别代表八种笔法。43、（即：侧、勒、努、 、策、掠、啄、磔）永字八法意在说明楷书的八种基本笔画的形态特征和方法。44、说它是基本笔画，因为在一个“永”字中很难概括汉字的全部笔画的写法。45、“永”字八法之所以成为历代写书的楷模。46、据说“永”字的结体概括了一般字的所具有的笔画，只要掌握了这几种笔画的用笔，就可以贯通一切笔法。47、四、 楷书入手是基础首先，楷书是通行和一种规范字。48、它结构规范，笔画标准，笔顺先后有定规，书写工整，它所包含的笔画是最丰富的。49、所以作为书法的基础，学习好楷书的基本笔划是非常重要的。50、初学笔画要力戒急燥，务使心平气和。51、要多想少写，宁慢勿快。52、少写，不是说一天只写几笔或三五天写一次，而是强调每写一笔之前要认真读帖，要认真琢磨，每写一笔后，要认真对照字帖，发现差距，想出新的尝试方案后，再去写第二遍。53、“慢”也不是说动作慢，是说要“且慢下手”看清了字帖，记在脑子里，想好了如何用笔再下手去写。54、如能做到每写一笔，每写几笔就有收获，进步一定非常显著。55、初学基本笔画，难免有写不好的情况，写坏了的笔画叫做“病笔”或“败笔”要尽力避免出现病笔。56、首先，要坚持正确的执笔方法和书写姿势，监习要认真审视帖本笔画的形状，神态，体会笔的起止，使转、运行、提按以及用笔的力度和速度。57、书写时要意在笔先，下笔果断，笔笔力到。58、楷书是一种基础字体，青少年学习书法，先楷后行、草，是循序渐进的学书门径，从楷入手，打好基础，只有这样，书法艺术的高楼大厦才能稳固地耸立起来。59、五、 临摹初学书法方法很重要，学习毛笔楷书，在初学的时候，要讲究学习方法，这是很重要的事，如果选择方法对路，则能收到明显的效果，如果方法不得当，往往就会事倍功半，白白浪费了学习时间，还容易走弯路，那么，学习书法采取什么样的方法效果比较好呢？临摹，是学习书法的重要途径，临摹，指的是“监书”和“摹书”两种不同的学书方法，摹书有描红、廓勾填墨、映写等几种形式，临书也叫做“临帜”就是照着字帖的样子，学着去写。60、临摹这两种学习方法各有特点，“临书”易失古人的位置，而多得古人笔意；“摹书”较易，“临书”较难，或者说，摹书“思想劳动”的强度小，临书“思想劳动”的强度较大。61、有人误以为摹书只是适合儿童学习的方法，其实这样方法并没有年龄的限制，对于具备书法基础或书法基础差的人都是十分必要的。62、例如高中学生，初学时也应该有这样的过程，但是可以很快地通过这个过程。63、例如摹写几十个或一、二百个字，在对毛笔稍稍熟悉以后，便可以与临帖穿插进行，每当遇到临写困难的时候，就用摹的方法去“理解和体验”一下。64、与摹书相比，临书是学习书法过程中更为长期和经常的方式，认真得法的临帖也是初帝者速见成效的唯一经验，临帖不仅是初学时的方法，也是今后广泛，深入学习的最重要的过程，我国历代爱书法者，即便到晚年也乐此不疲地临写碑帖，许多功成名就的书法大家，在创作的同时，仍孜孜不倦的通过临帖汲取着历代名家所长，临帖既是长期，艰苦的学习过程也是初学者稍有体会之后的至为乐趣的事情。65、临帖的成功与否，直接关系着学书的最终结果。66、有初学者可能认为临帖的方法太死板，不打算走这条路，这是一定不可以的，多少年来，尚没有一例不通过临帖吸取前人经验，完全靠个人摸索和创新而获成功的。67、临帖的要求可大体分为四步，一求位置，二求笔意，三求形神兼似，四求遗貌取神。68、这四步循序渐进，既体现在学习书法的全过程中又体现在每一类新的学习内容周期之中。69、临帖要多读、多思、多临、多对照、多读，就是多看，看每个字的字形之美；多思，就是边读边琢磨每个字的用笔结构特点；多临，就是细心观察和动脑思考之后，有了较深的印象要做到意在笔先，心中有数，然后才能落笔临写，要锻炼书写每一个字，一气呵成的习惯，不要看一笔写一笔，这样容易把字写得松散无神，字形不准确，多对照，说是每临写完一个字后，就把帖当作一面镜子和写出来的反复对照比较，查找用笔和结构方面较差的地方，然后再反复临写几个同样的字，一直到满意为止，使每个字达到形象，神似。70、总之，临摹是学习书法的主要方法，初学者应该逐渐地有意识地培养自己的观察能力和形象记忆能力，既不可能一概而就，也不可能一劳永逸，要持之以恒，坚持不懈，如果三天打鱼两天晒网，不仅不能巩固已经取得的临摹成果，甚至可能产生“回生”的现象。71、总而言之，学习书法的整个过程是艰巨的，但如果方法得当，初学者完全可以在轻松的心理条件下度过一个个具体过程，在学书的道路上不断告别昨天体验到的只是愈来愈浓厚的兴趣。72、我们学习书法，不一定要人人都成为书法家，只要字写得合乎规格，比较端正、干净、容易认，一管在握，俗虑全消，书法过程的心灵活，完全是对真、善、美的体验和追求。73、俗话说：“拳不离手，曲不离口”，只要功夫深，铁杵磨成针，只要你树立远大理想，有信心、有恒心、持之以恒就一定能够写好毛笔字要想写好毛笔书法必需掌握好笔法和字法。74、 起首是命笔。75、苏东坡说：“把笔无定法，要使虚而宽。76、”这里先容一般所用的“五指命笔法”：即以拇指和食指的指肚捏住笔杆(适当高度)，包管笔杆不脱落；中指在食指下面搭在笔的外侧，既增强食指捏笔的气力，又阐扬把笔往里钩的作用；四拇指的甲肉之际抵在笔杆内侧，起着把笔往外推的作用；小拇哥儿附在四拇指的指肚下部，匡助四拇指把笔往外推。77、握笔时要如古人所说：“令掌虚如握卵”，如许便于运笔。78、学书要经常操练握笔、钩回、推出和旋转笔杆(加之腕的作用)操练画直线和弧线。79、命笔的高低和是否悬腕、悬肘，由所书字的大小来决议，小字低执，枕腕；大字高执，悬腕；再大则需悬肘。80、 书法是线条造型艺术。81、所说的笔法首要的就是如何创造抱负线条(点画)的用笔方法。82、 提按。83、笔按下去写，笔划就粗，齿及来就细。84、就像人走路的两只脚，一只沉落，一只齿及，不断地交替一样，笔在写字的历程中也在不断地提按。85、惟其云云，才气产娩出粗细毫不不异的线条来。86、 每写1个笔画，都有入笔、行笔、收笔三个历程。87、入笔有“露锋”法，顺笔而入，使笔画开端呈尖形或方形；有“藏锋法”，逆锋入笔，横画欲右先左，竖画欲下先上，使笔锋藏在笔画中，笔画开端基本呈圆形。88、行笔要学会“中锋用笔”，使锋尖常在点划中心运行。89、为使笔画有力度，还要学会涩势用笔，行中留，留中行，制止轻浮油滑。90、收笔有“露锋”（把笔逐渐提出纸面，画呈尖形，如悬针竖、撇、捺、钩），有“藏锋”（将笔尖收回画中，如垂露竖，笔画尾端呈圆形）。91、 结字又叫结体或间架布局。92、启功师长教师曾经指出，写毛笔字一要把握间架布局，二要练好笔画独特之处。93、间架布局比点画独特之处重要。94、间架好的字，笔画独特之处不凸起，也还看着舒服；反过来就不行了。95、因此，认真研究并把握好字的结体规律十分重要。96、所说的“刚开始学漫衍，但求平允”。97、 学写字应先从正楷或隶书着手。98、掌握各种笔法后再学其它书体就有了基础。99、临帖是练好字的必需手眼。100、不临帖，全凭本身想法随意写，是上没完路子的。101、学写毛笔字必得有恒与毅力，要始终如一，戒骄戒躁，不能一曝十寒。102、常说：“只要工夫深，铁杵磨成针”。103、只要按学习规律对峙临池不辍，必然学有所成。104、多加操练习习习 起首找一本本身喜欢的好的字帖，从笔画开始临摹，也能够结合每1个字临摹，临的越像越好，找出每1个临的不像的笔画，重复琢磨临的不像的缘故原由，重复的练，多练终会有成的。105、千万不要听别人忽悠上这个班、上阿谁班，那全是骗钱的，有的书法班一周的膏火居然要上千元，有这钱都买成纸墨笔我就不信练欠好字，欧阳询、王羲之都没上过这些个书法班所以能成为大家！祝你乐成！ 一般刚开始学者 毛笔用兼毫相对易掌握 羊毫太软 狼毫太硬价格相对高 而且容易秃 墨水无所说的 自已磨的墨水书写后生存时间要更长 对于只用于练字而言 就不需讲究了 字贴可按你个人喜欢的字体来临 应以正楷为入门操练 隶书和篆书也能够 只是不比正楷实用 入门临本可选择颜真卿 柳公权 欧阳询 赵孟頫等名手 此中赵字相对不宜作为入门操练 因赵字无真楷 欧阳询的正楷布局最为讲究 着手最难 但也最练底工 你可自已选择 毛笔书法其实就是为了把字写的好看 没有什么特别神秘之处 最重要的是耐烦描摹执笔姿式：五指执笔法，首先用拇指与中指紧夹住，手掌中的空闲位置要有像4厘米左右的正方体的位置，然后用无名指和小指自然的放在毛笔后面，身体挺直，手臂要离桌子有合适的一段距离。106、常用方法：用薄纸（绢）蒙在原作上面依照原来的样子去写或去画。107、描红即是其中的一种方法。108、临写习书者对照书法原帖，在另外一张纸上尽可能和原作模样一模一样的书写出来。109、临写必须运用科学的方法，许多爱好书法的人迟迟未能迈入书法圣殿的大门，就在于他们没有掌握科学的临写方法。110、 汉字临写的根本原理——五千年来的书法家无数，他们虽然留下了相当多的书法佳作，但是却没有留下写字的科学方法，例如为什么临写的像？为什么临写的不像？来自大连的小学教师刘向东提出了汉字临写的根本原理，撰写了《汉字临写大揭秘》一书，从而解决了汉字临写的根本难题。111、这一方法不但适合于汉字的临写，也适合于世界上一切文字的临写。112、《汉字临写大揭秘》一书是中国书法史上的一座里程碑。113、背临多次临写之后，根据头脑记忆中留下的原作形象，再次书写出来。114、创作依据不断修正的背临书写习惯和书写风格，重新选择书写内容及表现风格，写出来的新作品。115、书写姿势学习书法姿势正确与否很重要，尤其是初学书法的青少年，正值身体发育时期，养成不正确的姿势不仅难于改正，影响书法的进步，而且会影响骨骼以及眼睛的健康。116、所以学习书法姿势一定要正，即头正、身正、手正。117、书法的姿势大概有以下几种：坐势凡写三寸以内的字，都可以坐书。118、坐书的桌椅高矮要适中。119、头要正，可稍前俯，但不宜左右歪斜。120、臀部要做正，腰脊要直，胸要挺，不要伏在案子上，胸前离桌边一般要保持在3-5寸的距离。121、两腿要自然张开，脚要放平，左手按纸（纸亦应放正）。122、笔的位置，以距鼻6寸左右为宜。123、有人主张写字时笔杆对准鼻尖，这样太机械、拘谨，容易分散注意力，不必如此死板，只要做到笔杆位于鼻之左右，所写之字居于两目视线正中即可。124、立书写三寸以上的大字，应站起来悬臂书写，才能使得上力，便于照顾全貌。125、站时要两脚踏实，右脚稍跨出，略成丁字步，右半身稍向前伸，腰稍前倾，左手扶案按纸，或向后展。126、前人主张把下半身的力量集中到腰，用腰部之力推动肩，用肩带动上肢，通过上肢和腕把力送到笔尖，即所谓“力发乎腰，其根在脚”。127、这可以在实践中慢慢体会。128、跪书写二尺以上大字，可以跪地或伏地书写，这样易于总领字的结构。129、方法是左膝跪地，右膝弯曲支持身体，左手伸直扶地。130、此法身体过于屈曲，不易得力，有条件最好备一矮案书写。131、无论坐书、立书，写时眼与纸之间均保持适当距离，应随书写字的大小而变。132、书写小字宜近，大字宜远。133、通常写中楷、大楷，宜在一市尺左右，写小字应稍小于这个距离。134、写一尺以上大字，应有二尺以上距离，否则难于照顾笔画与整体结构的关系。135、米字格“米”字格的用法历来在书法学习者和爱好者中有分歧和争议。136、启功先生主编的一九八六年出版的《书法概论》中第48页对“米”字格的说明就有误差。137、今天把启功对我所讲和实践的经验详细成文，为后来者在练习书法结构时少走弯路。138、启功先生所讲的“米”字格是书法结构的一个重要的规律，也是对书法艺术的重大贡献，它不同于描红模子上打的“米”字或“井”字的格子。139、描红模子上的格子是为初学者安排笔划的位置作参考的。140、“米”字格的结构规律是指写米字时，认为∠1要小于∠3，∠2要小于∠4，∠5要小于∠7，∠6要小于∠8。141、也就是说米字上半部的两点要稍立一点儿，下半部的撇和捺要稍平一点儿，这个字才显得好看。142、最常见的错误理解是把米字的两点和一撇一捺都写在描红格子上的45度角的斜格上，认为这样才标准。143、这同所谓的写字要横平竖直一样是要不得的，这样写出来的字没有美感。144、汉字中有很多字都可以用到“米”字格的规律。145、第一类是上半部有两点一竖的字，如：光、尚、当、肖。146、第二类是下半部有一撇一捺中点一竖的字，如：木、东等等。147、违反了“米”字格规律去写这些字，效果一看便知。148、双钩双钩书法之“五指法”（双苞） 双钩，也叫“双苞”，是执笔的一种方法。149、唐代书法家韩方明在《授笔要说》中说：“夫书之妙在于执管，既以双指苞管，亦当五指共指，其要实指虚掌，钩压平送，亦曰抵送，以备口传手授之说以。150、”其方法是，大指向外压着，食、中两指向内钩着，无名指向外揭着，小指帖在无名指下面，帮同送着，五指都派好了用场。151、“五指法”也属“双钩”的一种。152、双钩书法的起源和简介所谓“双钩书法”，是指以笔单线直接写出某种书体的空心字。153、此法源于唐代，当时，由于没有印刷技术，人们为了能使名家书法作品得以流传，就按作品的原样，勾勒出空心字，然后再填上黑墨，以使观者得到近似真迹的作品。154、后来这种摹写方式成为了人们学习书法的一种方法，并发展成为我国璀璨的书法艺术宝“双钩”乃书法术语也。155、法书摹勒上石，沿其笔画的两侧外沿以细线钩出，称之为“双钩”。156、南宋姜夔在《续书谱》中称：“双钩之法，须得墨晕不出字外，或廓填其内，或朱其背，正肥瘦之本体”。157、宋代大诗人陆放翁曾有“妙墨双钩帖”之佳句称颂“双钩”之神韵。158、首先找一个你喜欢的字帖临帖，每天练习不要把每天练习当成作业要当成一种兴趣，在临帖的同时记住他的笔画特点，久而久之进过一段之间，你写字的时候加上你自己的风格就是你自己的了，记住写毛笔字不能描，一笔下去无论好坏都要写完整。159、按步骤: 选笔 2、规范的握笔和姿势 3、选墨 4、从简单的笔画字练起，隶书是不错的选择。160、欧阳殉的楷书、王曦之的行书、王曦之的草书都可以。161、 最后就是持之以恒的练习了。162、 希望会对你有帮助。163、加油。164、主要有两点：一、 书写姿势很重要；二、 正确的执笔。165、孩子学毛笔字的注意事项：工具要专业齐全。166、既然打算要学了，那工具一定要齐全，一定要像样。167、我们都是在专业的美术用品商店买的，当时孩子也去了，挑选的时候她也看到了，自己也很喜欢。168、 选择一位敬业认真专业的好老师。169、这是非常重要的，尽管说师傅领进门，修行在个人。170、但是好老师的作用太大了。171、首先她非常专业用心，然后她有方法，会教育孩子。172、能遇到好老师是可贵的机遇。173、 孩子在适宜的年龄学。174、学龄前期和小学时都可以学习。175、太早恐怕不行。176、我们是小学一年级时学的。177、这个年龄段，学习负担不是很重，作业又少，时间充裕。178、 学习要循序渐进，决非一日之功，不要着急。179、作好打持久战的准备。180、孩子一时写不好是正常的. 多多鼓励表扬孩子。181、好孩子是夸出来的。182、紧紧抓住她的每一天进步，一个漂亮的点，一个帅气的笔划，然后狠狠表扬。183、我是不吝惜表扬的。184、 孩子懈怠时家长决不能放弃，决对不能放弃。185、就如同有时候我们也不喜欢吃饭，胃口不好一样。186、孩子有时候会懈怠，不想练习了。187、这时家长要想办法让孩子坚持。188、坚信孩子可能没有艺术天赋，但人人都可以写一手好字。189、 领孩子看些展览，书法作品。190、我入了《三希堂法帖》，时常让孩子看看，养养眼。191、也看看建筑物，景点的书法作品，既学习，又是培养兴趣。192、 学习中激发培养孩子的兴趣。193、练习是很枯燥的。194、一个笔划要练挺长时间，也有些难受。195、但想办法让孩子陶醉其中。本文到此分享完毕，希望对大家有所帮助。