首都师范大学召开第三届小学教师教育国际会议

首都师范大学供图

千龙网北京5月28日讯 近日，首都师范以“共创、大学第届共享、召开共生：面向未来培养卓越小学教师”为主题的小学第三届小学教师教育国际会议在首都师范大学国际文化大厦召开。会议有来自中国、教师教育澳大利亚、国际美国、首都师范芬兰、大学第届德国、召开日本、小学乌兹别克斯坦、教师教育巴基斯坦等十余个国家300余位专家、国际学者、首都师范师生参加。大学第届

清华大学校务委员会副主任谢维和、召开北京市人大常委会委员、教科文卫办主任孟繁华等7位专家进行了主题报告。其中，孟繁华以《基础教育生态系统重构机制》为题，基于整体性、协调性、多样性和可持续性，建构基础教育三个主要关系系统的分析框架，提出基础教育生态系统重构机制的效应和未来建设重点。

此外，高峰论坛和四个平行论坛也分别展开。论坛上，37位专家学者就卓越小学教师的培养、小学教师的关键能力、课堂变革中的教与学研究、与时俱进的教师伦理研究、循证的小学教师素养提升展开热烈交流与研讨。平行论坛特邀部分国内外专家进行发言，也遴选了部分会议论文进行会议发表。之后，四个圆桌论坛在各平行论坛同时进行，与会专家进一步围绕卓越小学教师培养的理论与实践展开对话。

参与各分论坛和圆桌会议的学者进行情况汇报交流，汇集了不同领域的前沿研究，帮助参会学者开拓视野，领略不同地区小学教师教育的风采，并为专家学者提供交流的平台，拓展了实践和理论的新视角。

2024-05-28 15:18 千龙网

首都师范大学供图

千龙网北京5月28日讯 近日，以“共创、共享、共生：面向未来培养卓越小学教师”为主题的第三届小学教师教育国际会议在首都师范大学国际文化大厦召开。会议有来自中国、澳大利亚、美国、芬兰、德国、日本、乌兹别克斯坦、巴基斯坦等十余个国家300余位专家、学者、师生参加。

清华大学校务委员会副主任谢维和、北京市人大常委会委员、教科文卫办主任孟繁华等7位专家进行了主题报告。其中，孟繁华以《基础教育生态系统重构机制》为题，基于整体性、协调性、多样性和可持续性，建构基础教育三个主要关系系统的分析框架，提出基础教育生态系统重构机制的效应和未来建设重点。

此外，高峰论坛和四个平行论坛也分别展开。论坛上，37位专家学者就卓越小学教师的培养、小学教师的关键能力、课堂变革中的教与学研究、与时俱进的教师伦理研究、循证的小学教师素养提升展开热烈交流与研讨。平行论坛特邀部分国内外专家进行发言，也遴选了部分会议论文进行会议发表。之后，四个圆桌论坛在各平行论坛同时进行，与会专家进一步围绕卓越小学教师培养的理论与实践展开对话。

参与各分论坛和圆桌会议的学者进行情况汇报交流，汇集了不同领域的前沿研究，帮助参会学者开拓视野，领略不同地区小学教师教育的风采，并为专家学者提供交流的平台，拓展了实践和理论的新视角。

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